El ex ministro de Educación de la Nación y referente de MDF Educación, Alberto Sileoni, participó el sábado 30 de mayo en Rosario de un encuentro sobre educación federal, donde afirmó que el gobierno nacional «no le da ningún valor» a la educación y cuestionó la ausencia de inversión estatal.
El pasado sábado 30 de mayo se realizó en Rosario el encuentro «Desafíos en la educación en clave federal», organizado por MDF Educación Rosario y la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) Verde y Blanca filial Rosario. La actividad, que contó con la participación de Ciudad Futura y agrupaciones educativas locales, se desarrolló en la sede de ATE Verde y Blanca y reunió a más de un centenar de docentes y estudiantes para debatir sobre la situación educativa actual y futura.
Durante el evento, Alberto Sileoni, coordinador y referente nacional de MDF Educación —vertiente pedagógica del Movimiento Derecho al Futuro (MDF)—, expresó: «La educación argentina, al igual que otros sectores de la sociedad, está pasando su peor momento en la democracia en el sentido que el valor que este gobierno le da tanto a la educación que es ninguno». Agregó que «el presidente se está por ir a Estados Unidos, donde fue mucho y unas cuarenta veces al exterior, pero no fue nunca a visitar una escuela pública, ni un hospital».
Sileoni sostuvo que «lo que surgió de este encuentro es cómo llegamos a este estado de desinstitucionalización de un país. Este maltrato a las instituciones, a la sociedad, a la condición humana». Explicó que la educación está en crisis «porque hay desinversión, porque el Estado nacional no cumple ningún rol y las provincias tienen más del 95 por ciento de sus presupuestos educativos destinados a salarios. Entonces, no tienen forma de mejorar las instalaciones, de distribuir libros, tecnología. Eso lo tiene que hacer el Estado nacional y lo peor que han hecho no fue trasladar el Ministerio de Educación a Secretaría, sino que lo peor es no darle ningún valor a la educación».
En relación con la situación en Santa Fe, Sileoni afirmó: «Esta provincia fue protagonista de hechos inusitados de violencia en las escuelas, ustedes tuvieron un episodio muy dramático, pero, posteriormente a eso hubo 3.000 amenazas o retos, o diversas intervenciones en las escuelas y no se escuchó a la Secretaría de Educación decir una sola palabra. Sobre eso que es un problema de extrema gravedad. Entonces, no se puede esperar nada del gobierno nacional». También recordó la tragedia de la inundación en Bahía Blanca, donde «asistió el presidente Javier Milei disfrazado y les expresó a los damnificados que tenía que ver de qué manera resolvían su problema».
El encuentro, enmarcado en las actividades de MDF Educación que propone «otro camino de la mano de Axel Kicillof», incluyó talleres con comisiones de debate sobre el rol del Estado en la educación, la profesionalización docente, las nuevas tecnologías y las necesidades de los estudiantes. Sileoni citó al politólogo Norberto Bobbio para señalar que «no se trata de una crisis de legitimidad, sino una crisis de eficacia y rendimiento de las democracias modernas». Hizo una autocrítica sobre el gobierno anterior (2019-2023) y señaló que «el concepto de ‘Estado presente’ no llegó efectivamente a todos los ciudadanos, lo que generó frustración».
Consultado sobre el camino a seguir, Sileoni expresó: «El camino propuesto no es una receta, sino la reposición de un Estado nacional presente que invierta y discuta temas sectoriales». Afirmó que «hay que hacer un llamado a escuchar diversas voces de la política argentina» y retomar cuestiones básicas. «La demanda de las familias es clara. Nos decían y dicen que quieren tener clases todos los días y que los niños aprendan más». Recordó que «perdimos mucho tiempo discutiendo métodos de alfabetización en lugar de asegurar que los niños aprendan a leer en un plazo de 14 a 15 meses».
Entre los desafíos mencionó la inteligencia artificial y «un descenso demográfico brutal en Argentina», señalando que «el decrecimiento poblacional del 30 por ciento ya impacta en el nivel inicial y afectará a la secundaria para el año 2030». Finalmente, Sileoni y MDF Educación proponen trabajar en la formación docente, un nuevo federalismo educativo con distribución de recursos atada a resultados, y la construcción de un Estado «más eficiente, justo y que escuche a la sociedad».