Un informe especializado proyecta una profunda reconversión en las competencias laborales para la próxima década, impulsada por la inteligencia artificial y la automatización, un fenómeno que ya se observa en Argentina y la región.
El mundo del trabajo está experimentando una transformación acelerada. Según proyecciones de especialistas, el 65% de las habilidades necesarias para los empleos actuales se transformará antes del año 2030. Este cambio se desarrolla en un contexto marcado por el avance de la inteligencia artificial, la automatización y nuevas dinámicas productivas.
El impacto ya es perceptible en América Latina y en Argentina, donde la digitalización y el crecimiento del ecosistema tecnológico están acelerando la demanda de nuevos perfiles profesionales, de acuerdo con un informe privado de la empresa especializada en soluciones educativas Pearson.
«La inteligencia artificial no tiene precedentes en escala y velocidad de impacto, y los sistemas educativos actuales no están diseñados para seguir ese ritmo», afirmó Patricia Almendro, Gerente de Consultoría Académica de Pearson.
Este proceso de cambio no distingue entre industrias ni niveles de experiencia. Desde posiciones operativas hasta roles estratégicos, el mercado laboral comienza a priorizar perfiles capaces de adaptarse, aprender de forma continua y trabajar en entornos híbridos que combinan la labor humana con la tecnología. Sectores como fintech, tecnología y servicios están liderando esta transformación en la región, impulsando modalidades de trabajo más flexibles y digitales.
El sistema educativo enfrenta, paralelamente, su propio punto de inflexión. El uso extendido de la inteligencia artificial en el aprendizaje obliga a revisar cómo se construye el conocimiento y qué habilidades deben desarrollarse. Según el informe ‘Assessment Evolved’ de Pearson, «el verdadero desafío no es si los estudiantes usan inteligencia artificial, sino si están desarrollando las habilidades necesarias para trabajar con ella de forma efectiva».
En este contexto, el desajuste entre la formación académica y las necesidades del empleo comienza a ser un problema estructural. Empresas en la región ya reportan dificultades para encontrar talento con las competencias adecuadas, mientras muchos profesionales enfrentan la necesidad de reconvertirse en plazos cada vez más cortos.
Frente a este nuevo escenario, los especialistas coinciden en que la clave no reside únicamente en adquirir conocimientos específicos, sino en desarrollar capacidades transferibles y sostenibles en el tiempo. Desde Pearson señalan que «la educación debe evolucionar para preparar a las personas para un mundo donde la inteligencia artificial será parte central del trabajo y del aprendizaje».
El diferencial futuro estará menos en la acumulación de información y más en la capacidad de incorporar nuevas habilidades de forma constante. Desarrollar hábitos de aprendizaje continuo se vislumbra como un factor clave. En este marco, habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación, la empatía y la toma de decisiones serán cada vez más valoradas frente a tareas automatizables. La combinación de competencias técnicas con conocimiento del negocio o la industria se perfila como uno de los diferenciales más buscados.
Las trayectorias profesionales lineales pierden peso, y adaptarse implicará, para muchos, reinventarse varias veces a lo largo de la vida laboral. En un mundo donde el conocimiento puede volverse rápidamente obsoleto, la capacidad de aprender y reconvertirse deja de ser una opción para convertirse en una herramienta fundamental para la sostenibilidad profesional.