Alumnos de 4to año B de la Escuela de Educación Técnica N° 601 ‘Leandro N. Alem’ de Santa Fe investigan y buscan visibilizar el microbasural ubicado en Santiago de Chile entre Salta y Pasaje Liniers, como parte de un proyecto de participación juvenil en la materia Formación Ética y Ciudadana.
Los estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N° 601 “Leandro N. Alem” de Santa Fe llevan adelante un proyecto sobre el microbasural que se forma a pocos metros de la institución, ubicada en Santiago de Chile 2229. La iniciativa surgió en la materia Formación Ética y Ciudadana, a cargo de la profesora María Gabriela del Agua, quien explicó que la consigna contemplaba que los propios estudiantes eligieran una problemática y definieran acciones para abordarla.
“El proyecto surge porque en la materia que yo les doy a los chicos, que es Formación Ética y Ciudadana, hay una unidad donde nosotros trabajamos la participación juvenil”, declaró Del Agua a El Litoral. “Cuando se dio la posibilidad de elegir la temática, una de las alumnas enseguida pensó en ese microbasural que está a metros de la escuela”, agregó.
Los estudiantes investigaron la situación y elaboraron un folleto informativo, registraron el lugar con fotografías y produjeron un video. “La idea del folleto era que ellos pudieran sistematizar la información que habíamos estado investigando y también que tuviéramos un material que pudiera servir en caso de que pudiéramos hacer alguna volanteada o dar a conocer esa problemática a la comunidad”, sostuvo la docente. En el folleto se explica qué es un microbasural, sus consecuencias —como contaminación, enfermedades y malos olores—, recomendaciones sobre la correcta disposición final de residuos e información sobre recolección municipal y los Eco Puntos.
El video comenzó a circular la semana pasada y forma parte de una primera etapa del proyecto. La próxima acción prevista es una volanteada en comercios y viviendas cercanas. Los estudiantes llevarán los folletos y conversarán con vecinos para explicar el proyecto y conocer sus opiniones. Además, prepararon una encuesta para consultar qué piensan sobre el problema, qué alternativas proponen y si estarían dispuestos a sumarse a iniciativas vinculadas con el cuidado del entorno. “Está bueno que ellos puedan establecer contacto con las personas, que puedan comunicarse, que puedan contar lo que estamos haciendo”, señaló Del Agua.
La docente informó que tiene registros de basura tirada en el lugar desde el año pasado, aunque la situación se agravó durante este año. El microbasural se encuentra sobre Santiago de Chile, antes de llegar a Salta, en una zona con terrenos descampados. Frente al lugar hay un plan de viviendas nacional que quedó inconcluso y, según explicó Del Agua, actualmente algunas de esas construcciones comenzaron a ser ocupadas. En las inmediaciones también hay un terreno utilizado por una institución del Ejército para pastoreo de caballos.
“Es una zona bastante descampada y no está bien iluminada porque no vive nadie y no hay cestos, salvo el de la escuela, y se fue generando esta situación de que se empezó a acumular basura”, describió la docente. La escuela tiene actividad durante buena parte del día: además de la secundaria técnica, funciona allí una escuela de formación profesional que extiende las actividades hasta las 22 horas. En la zona, a escasas cuadras, también están el Hospital de Niños y las torres de La Florida.
La institución realizó reclamos ante la situación y las dificultades que causa para la comunidad escolar. “La Municipalidad viene, junta la basura con una máquina y cuando junta la basura empezó como a cavar ese sector. Entonces ahora no solamente hay basura, sino que también se está acumulando agua estancada”, relató Del Agua. Y amplió: “Cuando llueve eso se llena de agua y es un foco totalmente infeccioso, no solo para la escuela, sino para todos los que pasen por ahí”.
Para la docente, el objetivo del proyecto de los estudiantes de 4to año B, modalidad Informática, no es solamente reclamar que se retire la basura. La idea es que el problema pueda abordarse de manera integral y con la participación de vecinos y distintas instituciones. Entre las alternativas que imaginan, enumeró: “Desde pensar en poner una cámara de vigilancia o poner un container o poner un cartel, hasta pensar en que ahí se ponga un Eco Punto donde la gente sepa que se puede ir a tirar cosas recicladas, que haya un lugar adecuado a donde tirar, o que se refuncionalice el lugar”.
El objetivo sería modificar también la relación que los vecinos tienen con ese espacio y evitar que quede instalado como un lugar destinado al descarte de residuos. “La idea es que los alumnos también comprendan que solos es muy difícil cambiar algo, pero que si sumamos voluntades y todos hacemos un poquito, realmente se puede mejorar el entorno en el cual nosotros vivimos”, sostuvo.
Más allá del basural, la propuesta tiene un objetivo pedagógico: que los estudiantes comprendan que la participación ciudadana no es una idea abstracta, sino una práctica que puede comenzar con un problema concreto del lugar donde viven y estudian. “Creo que realmente el objetivo es que ellos puedan comprometerse con cuestiones que tengan que ver con la realidad, con las problemáticas que a ellos también los interpelan. Y también que no sientan que todo lo que está mal no se puede cambiar, que tenemos que conformarnos con lo que hay y nada más, que no participemos porque al final es todo lo mismo y para qué vamos a hacer algo”, planteó. Y resumió: “Ser conscientes de nuestras responsabilidades como ciudadanos, pero también, de cuándo podemos transformar algo, mejorar algo para nuestra sociedad, poner nuestro granito de arena”.