La Redonda de Santa Fe reunió a 800 estudiantes y docentes de distintas localidades de la provincia en la Feria Provincial de Proyectos de la Red de Comunidades de Aprendizajes, con más de 250 iniciativas.
La Redonda de Santa Fe fue sede este miércoles de la Feria Provincial de Proyectos de la Red de Comunidades de Aprendizajes, que reunió a 800 estudiantes y docentes de localidades como Tartagal, Gato Colorado, San Gregorio, Rafaela, Esperanza, Arroyo Seco y otras. Se presentaron más de 250 proyectos de temáticas variadas.
La secretaria de Educación, Carolina Piedrabuena, señaló que los participantes provienen de distintas regiones de la provincia. “Tenemos 800 chicos que vienen de toda la provincia, que creo que eso es una riqueza muy importante para destacar, desde Tartagal, Gato Colorado. Ayer llegaban desde El Nochero, o de San Gregorio, del sur de la provincia de Santa Fe”, afirmó.
Piedrabuena explicó que los proyectos se vinculan con el currículo y las necesidades de cada comunidad. “No es un proyecto aislado, sino que se vincula con la cuestión pedagógica, con lo curricular. Es decir, está pensado desde el principio a partir de las necesidades y la motivación de los estudiantes”, sostuvo.
La propuesta del Ministerio de Educación alcanza a unas 2.000 escuelas que desarrollan proyectos durante el año. Las áreas son: pedagógica, sostenible, creativa, de comunicación, deportiva, saludable, de convivencia, productiva y tecnológica.
La jornada incluyó stands, charlas breves, cortos audiovisuales y espacios interactivos. También se seleccionaron proyectos que representarán a Santa Fe en la Feria Nacional de Ciencias; estos debieron exponer ante un jurado y obtener un puntaje específico.
Piedrabuena remarcó que los proyectos parten de situaciones reales. “Es una experiencia muy movilizante porque los chicos se comprometen con un contexto, no son proyectos aislados de la escuela, sino ubicados en el territorio, situados, que le permite pensar los desafíos a los estudiantes del futuro y resolver en función de las habilidades también de los jóvenes”, dijo.
Según la funcionaria, el cuidado del ambiente aparece entre las principales preocupaciones de los alumnos. “Es algo profundamente importante para ellos”, afirmó. También mencionó proyectos sobre alimentación, cuidado, deporte y convivencia.
Entre los proyectos, ocho estudiantes de 5to año del Centro de Formación Rural “Roberto Coll Benegas” de Arequito presentaron la reconstrucción de colmenas que habían perdido por una crecida del río. Bautista Araya y Matías Piermattei explicaron que cada estudiante se encarga de una colmena. “Somos 8 chicos, hicimos 8 colmenas”, dijeron. El proyecto pertenece a la materia Producción Apícola y ya produjo 60 kilos de miel, cuya comercialización está a cargo de la institución.
En robótica, dos estudiantes de la Escuela Técnica “Guillermo Lehmann” de Rafaela, Juan Ignacio y Juan Diego, transformaron juguetes en robots mediante programación y electrónica. Uno de los robots se controla con botones y otro con un control de PlayStation. La propuesta busca acercar la robótica a estudiantes de primaria. Uno de los jóvenes, que está por terminar 6to año, analiza continuar una carrera vinculada con la tecnología.
Fiorella y Joaquín, estudiantes de 2do año de la Escuela Técnica N° 460 de Rafaela, presentaron una Tiny House construida a escala 1:50. Primero hicieron una versión en madera y luego otra en metal. “Con todos estos planos de ingeniería sacamos las medidas, la cantidad de material que necesitábamos”, explicaron. Ellos mismos realizaron la soldadura y el armado.
El Centro Educativo Jerárquicos de Santa Fe exhibió una casa domótica construida a partir de una maqueta de cartón reciclado. Los estudiantes incorporaron sensores, motores y un Arduino para automatizar funciones y medir temperatura, humedad y luz. Felicitas y Benjamín explicaron que comenzaron con el programa mBlock desde 4to grado y avanzaron desde luces LED hasta proyectos complejos.
En comunicación, estudiantes de la Escuela Técnica de San José de la Esquina presentaron MultiTech, una propuesta de la Red de Medios Escolares con estaciones de radio, redes sociales, gráfica editorial y televisión. Los visitantes pudieron experimentar con los equipos. Los estudiantes también producen un programa radial semanal en su localidad.
Estudiantes de una escuela de Romang presentaron su mutual escolar, que brinda alimentos y agua caliente durante los recreos y destina lo recaudado a reparaciones de la institución. La idea, según explicaron, es que la escuela pueda resolver necesidades propias y que los estudiantes se sientan “seguros y acompañados”.
La Escuela N° 73 de Arroyo Seco investigó la macrauquenia, un mamífero herbívoro de la megafauna que habitó América del Sur durante el Pleistoceno. El punto de partida fue la pregunta “¿hubo dinosaurios en Arroyo Seco?”. La respuesta fue negativa, pero en 2019 pescadores hallaron un fósil casi completo de macrauquenia en la zona. Los estudiantes reconstruyeron la historia del hallazgo y explicaron las diferencias entre dinosaurios y megafauna.
Maestras de la Escuela N° 245 de Esperanza presentaron una experiencia de Docentes Lab sobre extracción de esencias. El proyecto muestra cómo utilizar un extractor y cómo integrar áreas del aprendizaje a partir de una experiencia concreta.